Sondagem da Jed Foundation revela que mais de metade dos adolescentes usa chatbots de IA para trabalhos escolares e apoio emocional
Um estudo da organização sem fins lucrativos Jed Foundation, divulgado pela NPR a 28 de outubro de 2026, mostra que 58% de mais de 5000 pré-adolescentes e adolescentes inquiridos usam chatbots de IA para ajuda com trabalhos escolares, e uma percentagem semelhante recorre a eles quando se sentem tristes, stressados ou sozinhos.
Segundo a investigadora Kayla Anderson, vice-presidente de investigação e avaliação da Jed Foundation, 'não é claro, com base nestes dados, se o uso de IA está a contribuir para uma pior saúde mental e bem-estar' dos jovens, uma vez que a correlação pode funcionar nos dois sentidos.
A psicóloga do desenvolvimento Anne Maheux, da Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill, sublinhou que 'os jovens que já têm pior saúde mental procuram a IA para os ajudar', alertando ainda que a IA 'está essencialmente a resolver desafios e problemas momentâneos para as pessoas', o que pode erodir, a longo prazo, a capacidade de gerir o stress do dia a dia.
Dois estudantes citados no artigo, Arjun Sharda (15 anos, Texas) e McKenzie Craig (17 anos, Massachusetts), descrevem terem sido introduzidos ao uso de chatbots pela própria escola, nomeadamente para gerir ansiedade antes de testes.
Perguntas frequentes
Que percentagem de adolescentes usa IA para trabalhos escolares?
58% dos mais de 5000 inquiridos pela Jed Foundation disseram usar chatbots de IA para ajuda com trabalhos escolares.
Fontes
- WUNC / NPR www.wunc.org
Resumo editorial em português feito com apoio de inteligência artificial a partir das fontes indicadas. Como fazemos o Boletim IA.